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Capítulo 2. Aprender y enseñar periodismo en la era del ruido digital: Retos formativos del periodismo S Tejedor Espejo de Monografías de Comunicación Social, 37-47, 2022 |
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Periodismo en contextos de violencia, principales problemas y posibles vías de solución: percepciones de periodistas latinoamericanos S Tejedor, L Cervi, F Tusa Revista de comunicación 21 (2), 285-306, 2022 |
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Higher education response in the time of coronavirus: perceptions of teachers and students, and open innovation S Tejedor, L Cervi, A Pérez-Escoda, F Tusa, A Parola Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity 7 (1), 1-15, 2021 |
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Manual para la creación de guías de viajes: cómo contar el mundo en la era COVID-19 S Tejedor Editorial UOC, 2021 |
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TikTok and the new language of political communication: the case of Podemos L Cervi, S Tejedor, CM Lladó Cultura, lenguaje y representación 26, 267-287, 2021 |
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Los docentes universitarios frente al cambio a la educación virtual impuesta por el coronavirus S Tejedor, L Cervi, F Tusa, A Parola Sociedade e Estado 36 (3), 915-943, 2021 |
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From the immediacy of the cybermedia to the need for slow journalism: Experiences from Ibero-America LM Romero-Rodríguez, S Tejedor, B Castillo-Abdul Journalism Practice 16 (8), 1578-1596, 2021 |
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Principales motivaciones en el uso de redes sociales en estudiantes de Comunicación: perspectiva comparada entre Colombia, Ecuador y España S Tejedor, L Cervi, F Martínez, F Tusa Journal of Iberian and Latin American Research 27 (1), 163-182, 2021 |
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Journalism students and information consumption in the era of fake news S Tejedor, M Portalés-Oliva, R Carniel-Bugs, L Cervi Media and communication 9 (1), 338-350, 2021 |
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Análisis de la integración de sistemas inteligentes de alertas y automatización de contenidos en cuatro cibermedios. S Tejedor Calvo, L Cervi, CM Pulido, JM Pérez Tornero Estudios sobre el mensaje periodístico 27 (3), 2021 |
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La educación superior frente a la COVID-19: percepciones de alumnos y profesores A Pérez-Escoda, F Tusa, L Cervi, S Tejedor Ecosistema de una pandemia. COVID-19, la transformación mundial, 1493-1510, 2021 |
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La información de la pandemia de la Covid-19 en las portadas de los diarios. Estudio comparativo de Italia, Reino Unido, España, Francia, Portugal, Estados Unidos, Rusia y Alemania S Tejedor, L Cervi, F Tusa Jumbo, M Portalés Revista mexicana de ciencias políticas y sociales 66 (242), 251-291, 2021 |
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Influence of institutional seniority and type of ownership on university quality rankings: correlational analysis of Peruvian universities JC Dextre-Chacón, S Tejedor, LM Romero-Rodriguez Journal of Applied Research in Higher Education 13 (4), 1007-1023, 2021 |
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Exo journalism: A conceptual approach to a hybrid formula between journalism and artificial intelligence S Tejedor, P Vila Journalism & Media 2 (4), 830-840, 2021 |
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Nosedive and the “like” dystopia S Giraldo-Luque, RC Bugs, S Tejedor Reading »Black Mirror«, 165-182, 2021 |
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Periodismo y viajes: manual para ir, mirar y contar S Tejedor Edicions Universitat Barcelona 19, 276, 2021 |
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Microblogging en escenarios curriculares universitarios: el uso de Twitter más allá del encargo docente S Tejedor, Ó Coromina, G Pla-Campas Revista electrónica de investigación educativa 23, 1-13, 2021 |
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Analysis of journalism and communication studies in Europe’s top ranked universities: Competencies, aims and courses L Cervi, N Simelio, S Tejedor Calvo Journalism practice 15 (7), 1033-1053, 2021 |
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La gamificación como recurso telemático en la comunicación empresarial en tiempos de pandemia JF Grau, ST Calvo, JS García Comunicación. Medellín, Universidad Pontificia Bolivariana, 57-75, 2021 |
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Diagnóstico de la percepción de los estudiantes universitarios de comunicación sobre las plataformas online y el uso del lenguaje transmedia AG Bretón, S Tejedor MLS Communication Journal 1 (1), 61-76, 2021 |
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