Enseñar a crear

¿Qué ocurre cuando dejamos al estudiante construir algo que todavía no existe?

Una página en blanco puede generar incertidumbre, pero también obliga a conectar conocimientos, tomar decisiones, imaginar posibilidades y asumir riesgos.

La creatividad no pertenece exclusivamente al arte. La necesitamos para investigar, emprender, enseñar, comunicar, resolver problemas y responder a situaciones nuevas. Por eso una educación que únicamente premie la reproducción exacta de respuestas corre el riesgo de preparar al alumnado para un mundo que ya no existe.

Crear implica aceptar que podemos equivocarnos y que quizá tendremos que empezar de nuevo. Pero ahí reside precisamente una parte importante del aprendizaje. Ante una página en blanco no existe únicamente miedo: existe posibilidad.